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Eugenia Di Barbora

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L'inclusione scolastica tra barriere e facilitatori. Un modello biopsicosociale ed ecologico per l'analisi di ambienti inclusivi in ottica ICF

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L'inclusione scolastica tra barriere e facilitatori. Un modello biopsicosociale ed ecologico per l'analisi di ambienti inclusivi in ottica ICF

Eugenia Di Barbora, Daniele Fedeli

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